Pós-Graduação em Teoria das Inteligências Múltiplas na Escola

8meses
360 horas
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Pós-Graduação a Distância em Teoria das Inteligências Múltiplas na Escola

Objetivo

No decorrer do curso, buscar-se-á a modificação nas representações sobre a prática pedagógica do trabalho educacional. Sendo assim, o aluno egresso deverá demonstrar a capacidade de entender que essa mudança de visão é fundamental para a qualidade do seu trabalho com os seus alunos. Destaca-se como importante neste processo o reconhecimento da especificidade da atuação educacional, levando-se em consideração a necessidade de uma compreensão sobre a pluralidade da inteligência humana, que pode refletir nas práticas pedagógicas elaboradas pelos professores inseridos em contextos educacionais. Nesta perspectiva, o aluno egresso deverá apresentar conhecimentos e competências técnicas que permitirão uma atuação pedagógica nas diferentes fases de desenvolvimento dos alunos com os temas trabalhados neste curso, além de levar em consideração aspectos adequados a respeito do planejamento, aplicação e avaliação do processo de aprendizagem.

Área de Conhecimento

Educação

Público-alvo

Este curso, graças a seu caráter interdisciplinar, atende às demandas de diversas áreas e, dessa forma, atinge um público alvo muito amplo, que vai desde Professores, Coordenadores Pedagógicos e Gestores das redes pública e privada de ensinos Fundamental, Médio e Superior; Educadores Sociais; Psicólogos Clínicos e Pedagógicos e Assistentes Sociais. Nesse sentido, apesar de ser mais voltado para esses profissionais, não há qualquer restrição ou condição prévia para matrícula neste curso, bastando ter concluído o ensino superior em qualquer área de formação e ter interesse em fazer essa especialização.

Metodologia

O curso é 100% online, inclusive as avaliações. Não há exigência de encontros presenciais e nem de desenvolvimento de Trabalho de Conclusão de Curso – TCC.

O processo de ensino e aprendizagem é focado no aluno e disponibiliza material didático em diversos formatos para que, independente das preferências do aluno, ele possa aproveitar ao máximo seu curso. O professor faz a gestão individualizada, acompanhando, avaliando e motivando o aluno durante sua caminhada.

As interações assíncronas entre professor e alunos, no material didático disponibilizado e nas atividades avaliativas acontece em todas as disciplinas, que são oferecidas sequencialmente, porém sem pré-requisitos entre elas.

ORGANIZAÇÃO CURRICULAR
DISCIPLINA HORAS
A Teoria da Inteligências Múltiplas de Howard Gardner 60h
As Inteligências Interpessoais 60h
Correntes Teóricas - A construção do conhecimento sob o olhar psicopedagógico 60h
Desenvolvimento Profissional 40h
Neuroeducação e Fundamentos da Aprendizagem 60h
O Ensino para Compreensão 40h
Situações-Problema 40h
Carga Horária Total 360h
Trabalho de Conclusão de Curso - TCC (Optativa)* 60h
Carga Horária Total com TCC 420h
*O TCC é opcional e tem custo adicional.
Certificação

A Faculdade Unyleya é credenciada como Instituição de Ensino Superior pelo Ministério da Educação – MEC, por meio da Portaria nº 1663/2006 e recredenciada pela Portaria nº 721, de 20 de julho de 2016. A denominação Faculdade Unyleya foi autorizada pelo MEC por meio da Portaria nº 423, de 02 de setembro de 2016. As autorizações, assim como os indicadores da Instituição, podem ser consultados na página específica do MEC, na internet: emec.mec.gov.br.

O Ministério da Educação, em virtude da pandemia, prorrogou por um ano os atos legais da Faculdade Unyleya, conforme a portaria que pode ser consultada aqui.

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