Ergonomia Interdisciplinar

Objetivo

Apresentar ao aluno princípios básicos da ergonomia auxiliando a compreensão das relações existentes entre o homem e o trabalho. Contribuindo dessa forma, para o desenvolvimento de uma visão integrada dos diferentes aspectos relacionados aos seres humanos envolvidos com diferentes atividades ocupacionais; Capacitar o aluno a dimensionar espaços, objetos e equipamentos tendo como base as medidas humanas e analisar os espaços em função das necessidades funcionais; Capacitar o aluno para compreensão das adaptações fisiológicas frente às diferentes condições de trabalho, bem como dos principais mecanismos fisiopatológicos relacionados ao desenvolvimento de lesões e alterações musculoesqueléticas relacionadas ao trabalho; Compreender os princípios teóricos associados aos benefícios da prática de exercícios no ambiente ocupacional tornando o aluno apto à utilização consciente dessa forma de intervenção; Demonstrar e discutir os preceitos da gestão em saúde e segurança do trabalho por meio da legislação e normatização vigente convergindo com noções de direito trabalhista para a capacitação do profissional, demonstrando como delinear um projeto ergonômico; Demonstrar os processos de gestão de projetos ergonômicos e relacionados à segurança do trabalho, bem como sua atuação em sistema s complexos de produtividade; Desenvolver a habilidade no desenvolvimento das atividades de pesquisa, dominando o método científico, as etapas de observação no controle experimental e na aplicação dos resultados obtidos; Desenvolver o referencial conceitual e instrumental associado à Análise Ergonômica do Trabalho, visando capacitar os alunos para elaborar Relatórios Técnicos de Ergonomia; Discutir as inter-relações entre o profissional ergonomista, o trabalhador e a empresa; quais as exigências e responsabilidades da empresa perante seus trabalhadores, a responsabilidade do profissional ergonomista atuante no setor empresarial. Utilização da bioestatística como ferramenta no tratamento dos dados. Principais métodos de bioestatística; Estudar e compreender aspectos operacionais da legislação trabalhista e previdenciária, normas regulamentadoras e complementares. Essa disciplina tem por objetivo capacitar o profissional a discutir e trabalhar com direito trabalhista em relatórios técnicos; Estudar e compreender aspectos relacionados à Biomecânica ocupacional capacitando o aluno a compreender e avaliar o ambiente de trabalho; Identificar fatores de risco presentes em ambiente ocupacional. Capacitar o aluno a aplicar estratégias de avaliação adequadas para se determinar a sobrecarga musculoesquelética, com o intuito de nortear a prevenção dos riscos de lesões ocupacionais; Prover a fundamentação teórica para a elaboração da monografia na perspectiva da pesquisa qualitativa em ergonomia.

Área de Conhecimento

Saúde

Público-alvo

Administradores, engenheiros, médicos, fisioterapeutas, terapeutas ocupacionais, enfermeiros e demais profissionais da área de saúde e segurança do trabalho graduados nas áreas exatas, biológicas (saúde), humanas e demais profissionais de nível superior, interessados em aprimorar seus conhecimentos relativos a segurança e saúde ocupacional.

Metodologia

O curso é 100% online e apenas um encontro presencial acontece no final do curso para realização de prova. Não há exigência de desenvolvimento de Trabalho de Conclusão de Curso – TCC.

O processo de ensino e aprendizagem é focado no aluno e disponibiliza material didático em diversos formatos para que, independente das preferências do aluno, ele possa aproveitar ao máximo seu curso. O tutor/professor faz a gestão individualizada, acompanhando, avaliando e motivando o aluno durante sua caminhada.

As interações assíncronas entre tutor/professor e alunos, no material didático disponibilizado e nas atividades avaliativas acontece em todas as disciplinas, que são oferecidas sequencialmente, porém sem pré-requisitos entre elas.

Organização curricular

Certificação

A Faculdade Unyleya é uma instituição de ensino superior autorizada pelo Ministério da Educação-MEC, pela Portaria nº 1.663/2006, com validade em todo o território nacional, e atende às exigências da Resolução CNE/CES nº 01, de 6 de abril de 2018 e do Decreto Federal nº 5.622 de 19 de dezembro de 2005.