Pós-Graduação EAD em Terapia Cognitivo-comportamental para Crianças e Adolescentes
Objetivo
Adquirir conhecimento e aplicar técnicas e estratégias terapêuticas específicas da TCC para crianças e adolescentes;
Aprender a trabalhar com a adaptação de estratégias terapêuticas para torná-las adequadas e atraentes para essa população;
Compreender os fundamentos teóricos da Terapia Cognitivo-Comportamental aplicada a crianças e adolescentes;
Criar habilidades de avaliação e monitoramento contínuo do progresso terapêutico, utilizando ferramentas e instrumentos de avaliação apropriados para acompanhar as mudanças e fazer ajustes na intervenção, conforme necessário;
Desenvolver habilidades de avaliação e formulação de casos em crianças e adolescentes, aprendendo a identificar padrões de pensamentos disfuncionais, crenças limitantes e comportamentos problemáticos que podem contribuir para dificuldades emocionais e comportamentais nessa faixa etária;
Estudar os princípios da abordagem, a teoria cognitiva-comportamental, e as bases científicas que sustentam essa modalidade terapêutica;
Fomentar habilidades de manejo terapêutico e estabelecimento de uma aliança terapêutica efetiva com crianças e adolescentes, considerando as características do desenvolvimento e as necessidades específicas dessa faixa etária;
Promover mudanças cognitivas e comportamentais positivas. Isso inclui o aprendizado de técnicas de reestruturação cognitiva, habilidades de resolução de problemas, técnicas de exposição e prevenção de respostas, entre outras;
Trabalhar em colaboração com a família e a escola, reconhecendo a importância da parceria e da comunicação efetiva na promoção do progresso terapêutico e no suporte ao desenvolvimento global da criança ou adolescente.
Área de Conhecimento
Saúde
Público-alvo
Curso voltado somente para profissionais psicólogos, médicos e terapeutas familiares, que ao realizarem o curso terão como aliado uma técnica conhecida e bastante utilizada para tratar casos clínicos de graves diagnósticos.
Metodologia
O processo de ensino e aprendizagem é focado no aluno e disponibiliza material didático em diversos formatos para que, independente das preferências do aluno, ele possa aproveitar ao máximo seu curso. O professor faz a gestão individualizada, acompanhando, avaliando e motivando o aluno durante sua caminhada.
As interações assíncronas entre professor e alunos, no material didático disponibilizado e nas atividades avaliativas acontece em todas as disciplinas, que são oferecidas sequencialmente, porém sem pré-requisitos entre elas.
ORGANIZAÇÃO CURRICULAR
Certificação
A Faculdade Unyleya é credenciada como Instituição de Ensino Superior pelo Ministério da Educação – MEC, por meio da Portaria nº 1663/2006 e recredenciada pela Portaria nº 721, de 20 de julho de 2016. A denominação Faculdade Unyleya foi autorizada pelo MEC por meio da Portaria nº 423, de 02 de setembro de 2016. As autorizações, assim como os indicadores da Instituição, podem ser consultados na página específica do MEC, na internet: emec.mec.gov.br.
O Ministério da Educação, em virtude da pandemia, prorrogou por um ano os atos legais da Faculdade Unyleya, conforme a portaria que pode ser consultada aqui.
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